Кировское областное государственное общеобразовательное бюджетное учреждение "Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г. Котельнича"

     "Ты хороший ребенок, ты просто замечательный, но нам надо поработать, чтобы ты стал еще лучше и умнее" - это девиз работы  нашего педколлектива вот уже более  на протяжении шестидесяти лет.

Обращаясь к ребенку с такими словами мы воспринимаем его как человека, которому с самого раннего детства пришлось столкнуться с труднейшими проблемами и который нуждается в особой поддержке и помощи.

       Одним из приоритетов образовательной политики в настоящее время является обеспечение детей с ОВЗ социально-психологическими, медицинскими и специальными условиями для обучения и развития. Главной задачей в работе с детьми с ОВЗ является создание условий, в которых каждый ребенок , не зависимо от уровня интеллекта  и физического развития , мог бы развивать способности , данные ему природой.
      Создание таких условий ставит перед педагогическими коллективами задачу изменения традиционных форм и методов обучения детей с ОВЗ. Возникла необходимость создания инклюзивной школы.
      Более чем 55-летний опыт работы с детьми с ОВЗ, наличие специалистов сопровождения в КОГОБУ ШИ ОВЗ г. Котельнича ( логопеды, психолог, дефектологи) , говорит о высокой ресурсности школы в вопросах реализации инклюзивного образования.
     Педагогический коллектив единомышленников , профессионалов готов к инновациям, реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ, демонстрации своего опыта работы в вопросах реализации инклюзивной практики. Специалисты школы знают особенности психофизического развития детей с ОВЗ и владеют методиками  их обучения и воспитания. Это позволяет использовать данный кадровый ресурс  при сетевом взаимодействии с общеобразовательными учреждениями Западного образовательного округа. 

                                                           
     Для работы с детьми  с нарушениями речи оборудован  логопедический кабинет. Используется в работе логопедический тренажер СОЛО – 01В-1, применение которого качественно повышает уровень оказания логопедической помощи детям с системным недоразвитием речи. В рамках участия в программе "Современная школа " значительно обновлена материально-техническая база кабинета 
    Для детей с нарушениями  эмоциональной-волевой сферы и поведения функционирует оборудованный  кабинет психолога. Использование специального комплекта коррекционно-развивающего оборудования   с программным обеспечением  позволяет результативно осуществлять коррекцию основных и вторичных недостатков эмоциональной сферы детей.
   Более восьми лет на базе школы-интерната успешно работает окружное методическое объединение учителей  школ для обучающихся с ОВЗ Западного образовательного округа, что является хорошей возможностью для педагогов, работающих с детьми с интеллектуальными нарушениями,  транслировать свой опыт работы, знакомиться с опытом работы других  школ, совместно обсуждать и вырабатывать инновационные подходы  в инклюзивном образовании.
      Проводимые КОГОБУ ШИ ОВЗ г. Котельнича  семинары  и конференции все больше привлекают внимание учителей,    которые работают в школах, реализующих идеи инклюзивного образования. Преодолён   барьер   изолированности   между   общеобразовательными учреждениями и образовательной организацией для обучающихся с ОВЗ. Сформирован   положительный      имидж     школы     среди    педагогической   общественности города.
      Коллектив КОГОБУ ШИ ОВЗ г. Котельнича  имеет более чем  полувековой опыт работы с детьми с интеллектуальными нарушениями, может оказывать методическую помощь педагогам, работающим с детьми с умственной отсталостью, с задержкой психического развития.
     В школе большое внимание уделяется работе с родителями. Программа сотрудничества с семьей обучающегося  отражает направленность на обеспечение конструктивного взаимодействия специалистов организации и родителей (законных представителей) обучающегося в интересах особого ребенка и его семьи.
     Программа  включает консультации, семинары, тренинги, занятия, беседы, собрания, домашнее визитирование и другие мероприятия, направленные на психологическую поддержку семьи, воспитывающей ребенка-инвалида; повышение осведомленности родителей об особенностях развития и специфических образовательных потребностях ребенка.
       Одной из ведущих современных тенденций является рост доли детей с тяжелыми комплексными нарушениями развития, нуждающихся в создании максимально развернутой системы специальных условий обучения и воспитания. Выделена новая категория  детей с ОВЗ – дети с расстройствами аутистического спектра.  На фоне перемещения части наиболее «благополучных» детей с ОВЗ  в массовую школу в образовательных организациях для обучающихся с ОВЗ растет доля детей со сложной структурой дефекта. В школе функционирует три класса для детей с ТМНР. Открыты классы в начальном, среднем и старшем звене.
      Педагоги  школы накапливают опыт  работы с данной категорией детей. Для детей определены помещения, где также созданы все специальные образовательные условия, включая создание безопасной среды.
      Ведущим методом обучения стал метод «от действия к мысли». Это не практико-ориентированное обучение с этапами комбинированного урока, а это обучение в практической деятельности. Это урок-практика. При таком построении обучения все учащиеся вовлекаются  в практическую деятельность коллективно, на доступном для каждого уровне. Создается учебная среда, в которой учащийся на основе практических действий  приобретает личный опыт.

      В рамках участия учреждения в государственной и региональной программах «Доступная среда» создана универсальная безбарьерная среда, что обеспечивает доступ к местам оказания услуг в школе  различным категориям детей с инвалидностью и других обучающихся с ОВЗ, создает открытость учреждения для детей с нарушениями ОДА. Оборудованы в соответствии с требованиями доступности медицинский блок и санитарная комната.    Приобретено реабилитационное оборудование. Всё это значительно расширило возможность охвата образованием детей – инвалидов разных категорий.
      Имеется сенсорная комната  для снятия эмоционального напряжения обучающихся с ОВЗ, так как они испытывают повышенные нагрузки во время обучения и нуждаются  в создании особых условий, нормализующих их психоэмоциональное состояние, создающая комфортные условия для реабилитации. Также  осуществляется психологическая поддержка педагогов и родителей. Приобретено реабилитационное оборудование для детей-инвалидов с нарушениями слуха и зрения.
    Информационно-образовательная среда школы-интерната соответствует современным требованиям к организации учебно-воспитательного, коррекционно-развивающего процесса. Для всех категорий обучающихся с ОВЗ и детей с инвалидностью в фойе школы установлен информационный терминал. Программное обеспечение данного терминала позволяет получать всю необходимую информацию о деятельности школы. Сайт учреждения постоянно обновляется .
      В 2020 году  Кировское областное государственное общеобразовательное бюджетное учреждение «Школа – интернат  для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г. Котельнича »  участвовало в  реализации мероприятий федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».

      Ключевой задачей для нас было создание здоровьесберегающих, современных условий для обучения и воспитания детей с ОВЗ путем обновления инфраструктуры школы, которое влечет за собой изменение содержания и повышение качества образовательного процесса, обеспечивающее индивидуальный образовательный маршрут с учетом личностных и образовательных потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Чтобы после окончания школы выпускники могли найти себя в профессии.
      В рамках подготовки к участию в проекте, был проведен проблемный анализ дальнейшего обучения и трудоустройства наших выпускников, а так же региональный рынок труда. Выяснилось, что более 95% выпускников школы продолжают обучение в Кировском сельскохозяйственном техникуме по таким профессиям, как швея, повар, штукатур – маляр и выбирают далее рабочие специальности. Поэтому приоритетным направлением расходования средств  стало  обновление базы трудовых мастерских и кабинетов предметной области «Технология».
Участие в проекте позволило открыть новые профили трудового обучения. В школе появились полностью оборудованные кабинеты: кабинет поварского дела,  кабинет строительного трудового профиля, кабинет подготовки рабочего по обслуживанию зданий и сооружений .Кроме того полностью переоборудованы два кабинета швейного дела. Получил современное оснащение кабинет агропромышленного профиля.
     В настоящее время обучающиеся получили возможность работать на самом современном оборудовании, что, несомненно поможет им продолжить обучение и трудоустроиться, а главное, стать востребованными специалистами на предприятиях города и района.
     Также в ходе реализации мероприятий обновлена материально-техническая база кабинетов психолого-педагогического сопровождения и коррекционной работы с детьми с ОВЗ и инвалидностью: оборудован кабинет логопеда, педагога психолога, приобретены новые ноутбуки для обучающихся, обновлено и дополнено оснащение кабинетов для обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями. Кабинеты специалистов получили новые технические средства обучения, диагностические комплекты, коррекционно-развивающие и дидактические средства обучения.

     В школе появился кабинет для занятий лечебной физкультурой, что значительно повысило уровень оказания помощи детям, имеющим физические особенности развития.
      Таким образом, участие в проекте позволило нам поднять на качественно новый уровень обучения, воспитания  обучающимся с  ограниченными возможностями здоровья, оказания им всесторонней психолого - педагогической помощи.  В школе созданы условия по профессионально-трудовой подготовке с целью успешной адаптации и социализации выпускников школы в современном обществе.
     На протяжении многих лет на базе школы проходят педагогическую практику и стажировку молодые педагоги КОГПОАУ «Орловский колледж педагогики и профессиональных технологий», Вятского социально-экономического института , ВятГу и других учебных заведений. Многие из них остались работать в  нашей школе-интернате.   
      Так же в учреждении работает «Школа молодого педагога», широко распространено наставничество , материальное стимулирование молодых специалистов , что позволяет в стенах школы обучать специалистов высокого класса для работы с детьми с ОВЗ.
      В школе развивается система социального партнерства  для успешной социализации детей с ОВЗ с другими общеобразовательными учреждениями, учреждениями культуры, спорта, здравоохранения, правоохранительными органами. Сотрудничество с Кировским сельскохозяйственным техникумом позволяет нам обеспечить уровень трудоустройства выпускников школы до 100%. Сотрудничество с опорной школой г. Котельнича №1, помогает в социализации наших воспитанников через волонтерскую деятельность. Спортивная дружба с судебными приставами, пожарными, работниками МВД, помогает формировать осознанную потребность в ЗОЖ у учащихся школы.

 Наша задача научить общество воспринимать ребенка с ограниченными возможностями как человека со скрытыми возможностями.

Приглашаем всех к сотрудничеству!

Просмотров: 560